1986年,漯河升格为省辖市,同样也是在那一年,我国开始推行九年制义务教育。从此,“九年义务教育”正式出现在大众视野,并与我们的生活息息相关,这也在无形中改变了许多人的命运。系列报道漯河教育发展纪实今天请看第二集《义务教育:均衡发展 全省领先》。
1986年建市之初,我市辖三县一区51个乡(镇),已全部普及了初等教育。然而由于受经济条件制约,学校建设发展较慢。 有着30年教龄的郭继红老师提起当年的情形感慨万分。
围绕“普及、发展、提高”三大任务,我市把普及九年义务教育作为教育工作的重中之重来抓,采取分类指导、梯度推进的措施,全力推进,奋力攻坚,漯河教育也开始步入法制化发展轨道,教育投入形成了财政投入为主、社会力量办学有机协调的新机制,全社会关心教育、支持教育,集资办学蔚然成风。郭继红所在的学校也发生了翻天覆地的变化。
伴随着从泥桌子、泥台子、下面坐着泥孩子,到拥有宽敞明亮的教室、现代化教学设备的变化,30年来,我市用改革创新的办法,高标准、高水平普及九年义务教育,缩小城乡义务教育差距,推进全市义务教育均衡发展,巩固义务教育基础;通过对“办学体制、投融资体制、行政管理体制”等三大体制的改革,吸引更多的社会资金投入教育,落实学校办学自主权,形成公办学校、民办学校共同发展的多元化发展格局;目前,在城区完成了北大附中河南分校漯河校区、召陵区实验中学等11所新建学校,升级改造市外语中学、昆仑路小学等20余所薄弱学校,教育资源进一步优化。与此同时,教育核心竞争力全面增强,教师队伍整体素质得到极大提高,名师效应也日渐增强。市第二实验小学教师陈静成立了中原名师工作室,主持或参与全国“十二五”、省“十五”“十一五”等重点课题的科研工作,成果获国家级优秀奖,省级特等奖、一等奖,成为整个河南的教学标杆。
随着各级各类教育教学改革的不断深化,素质教育向纵深发展,教育教学质量逐年提高,教育事业呈现出科学健康的发展态势。截至目前,全市已累计达标义务教育学校586所。2015年底,临颍县、舞阳县、郾城区、源汇区4个县区顺利通过国家义务教育基本均衡县评估认定,通过率全省领先。我市被中国教育学会确定为全国推进义务教育均衡发展教改实验区、“十二五”教育改革实验区。源汇区、临颍县、郾城区相继被省政府表彰为推进义务教育均衡发展先进县(区),市教育局荣获全省推进义务教育均衡发展成效显著单位。我市义务教育完成了从应试教育到素质教育的历史转变,实现了从“普九”到“均衡”的跨越发展。(宋国强)
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