“现在家门口就有好学校，教学环境和师资力量跟城里比相差不大，孩子能在乡镇学校受到这么好的教育，我特别满意！”近日，家住舞阳县保和乡段庄小学附近的罗东旭说。

　　农村学校办学条件能发生翻天覆地的变化，得益于舞阳县开展的教育脱贫攻坚工作。近年来，舞阳县坚持以脱贫攻坚统揽教育工作全局，强化组织领导，采取得力措施，把握好优化教育资源、维护教育公平和精准驻村帮扶三个重点，全面落实教育脱贫攻坚工作，将人、财、智、物等精准对接到学校、输送给教师、作用于学生，精准对接最薄弱领域和最贫困群体，通过系列举措，切实提升了教育扶贫实效，取得了阶段性成果。

　　优化资源配置。自2014年开始，该县实施“学前教育推进工程”、“校舍维修改造工程”、“全面改薄和扩容改造工程”、“教师周转宿舍”和“高中改薄工程”五大工程，共规划136个建设改造项目，涉及中小学、幼儿园98所，民办幼儿园130所，投入资金1.9亿元，建筑面积193257.5平方米。为加强教师队伍建设，该县坚持教师支教、轮岗交流制度，每年有计划地从城镇学校选派骨干教师、学科带头人以及体、音、美、计算机等学科教师50人左右，到农村师资力量薄弱的学校支教；2016年暑期，组织小学校长48人、初中校长14人、教师60人进行异地交流。建立农村教师补充长效机制。自2015年以来，通过公开招考、招录特岗教师等方式，从大中专院校选拔了388名中小学教师，有效缓解了农村教师缺编状况，优化了师资配置。该县注重加强管理队伍建设，深化“名校长”工程创建活动，组织中小学校长开展异地交流；新选聘校长20人，举办新任校长（副校长）培训班和“名校长”暑期研修班，全面提高校长队伍整体素质。

　　维护教育公平。建立健全学生资助政策体系，从2016年秋季学期起，该县实施建档立卡家庭贫困学生全面资助工作，印制脱贫知识汇编手册800多份，并举办脱贫知识讲座及测试。该县组织人员对全县建档立卡贫困家庭学生及幼儿就学情况进行入户调查，摸清全县贫困家庭学生底数，建立了学前、小学、初中、高中（中职）阶段贫困家庭学生信息库。截至目前，完成核实统计的建档立卡贫困家庭学生共计5359人，实现了建档立卡贫困家庭学生资助全覆盖。该县积极实施义务教育学生营养餐改善计划，按照每人每学期200元的标准，为在籍在校建档立卡学生发放了营养餐补助费。2017年春季，又组织4000多名教师到全县9000多个贫困户家中进行入户调查和资助政策宣传，逐一核实建档立卡贫困家庭学生信息，并登记造册，核实符合国家救助政策1974人。为更加深入落实学生资助政策，该县又印制学生资助政策手册6000余份、舞阳县建档立卡贫困家庭学生资助政策落实情况调查表27000余张。该县教育、扶贫等部门，依托中等职业学校，对初、高中毕业生进行以“劳动力转移培训”为主的职业技能培训486人次，依托乡、村成人学校对贫困村新增劳动力进行以“农村实用技术培训”为主的技术培训432人次。2017年，该县依托中等职业学校对初、高中毕业生进行以职业生涯规划为主的职业培训97人次；依托乡、村成人学校对贫困村新增劳动力进行以“实用技术培训”为主的技能培训306人次。

　　基础教育全覆盖。该县注重加强贫困村薄弱学校建设，对44所贫困村学校开展了城乡学校结对帮扶工作。该县第一实验小学与所包乡镇贫困村小学教师开展“同读一本书——《捕捉儿童敏感期》”活动，发放书籍200余册，为莲花镇中心小学赠送乒乓球台2个，为莲花镇小赵学校送去5套办公桌椅；该县第二实验小学赠送给河湾小学30套桌凳，给其他学校各送电脑1台；该县第三实验小学给侯集小李庄学校赠送图书160册；孟寨实验学校为3个受援学校每校赠送1台电脑，捐赠100余册图书；县示范幼儿园和县直机关幼儿园联合对贫困村镇涉及的80所幼儿园捐赠了6万多元的玩具，并分别为侯集镇艺术幼儿园捐赠了现金3000元。同时，该县各援助学校都开展送教送课、学生联谊帮扶等活动，有效提升了贫困学校在学校规范化管理、教师教育教学水平和资源共享等方面的能力，提高了贫困学校学生享受优质教育的水平。
                                                                                                                           责任编辑：翟柯