（记者 于文博）7月8日，记者采访了政治、地理和历史三科的老师，请他们分析2020年高考文综试卷。

   政治：突出理论创新
   针对思想政治学科试题，漯河五高高三政治教研组组长杨红阁认为，此次考试紧紧围绕党的理论创新成果，从本年度社会生活中的重大事件选材，整体难度与2019年基本持平。
   试题选材中多处引用党的重大理论创新成果，选择党和国家在政治、经济和文化方面的重大举措，考查学生对党的路线方针政策的理解和认知。
   试卷命题关注学生对知识的灵活运用，对学生的关键能力和核心素养进行考查。如第19题以歌曲《在希望的田野上》的创作与影响作为背景材料，让学生品味文艺作品之美，促进学生全面健康发展。
    此次考题稳中有变，题目呈现方式有所创新。如第38题创新考查方式，强化学生图表信息整理能力，引导学生学会捕捉新信息，不断更新知识。

   地理：贴近时代生活
  漯河五高地理教研组组长、高级教师郭松涛认为，地理试题延续近年来稳中求新、综合全面的特色，材料选取和问题角度更贴近时代生活，注重对学生推理能力的评价和创新思维能力的甄别。
   试题选材注重环境变化的原因及其对周围的影响，注重科学的人地协调观念，注重环境保护与生态建设，引导学生树立与自然和谐相处的意识。注重凸显当地气候、地形对农业生产的影响，引导学生注重“用地理的眼光”了解气候，认识气候与农业生产的关系。
   重视对地理问题的探究，注重培养学生思维能力和创新意识。例如第37题，引导学生根据地质作用的影响，分析地表形态发生的变化，旨在考察学生的地理思维能力和创新能力。

   历史：彰显人文关怀
    漯河五高历史备课组组长李耀伟认为，历史试题坚持以立德树人为根本，突出能力考查，彰显人文关怀。试题总体比较平稳，难度与往年持平，对基础知识的考查略有增加。
   试题通过对传统文化的考查，激励学生民族文化自信。如第24题考查分封制，第47题围绕西魏能臣苏绰的事迹创设情境，凸显了中华传统文化的积极历史作用。
   试题既强化基础，贴近主干知识，也注重考查学生对历史知识的运用和迁移能力。如第45题考查清末商务改革，设置问题形式比以往有一定的突破，综合性强，体现了历史学科与经济学科的关联。
    试题选取美术、书法、戏剧等领域素材，强调学科间综合素养渗透。如第25题以阎立本《步辇图》为情境，考查艺术风格和特点，突出人文精神，培养学生全面发展意识。

 

责任编辑：黄晓娅